肃南县认真贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，围绕“立德树人”根本任务，把铸牢中华民族共同体意识教育融入办学治校各领域、贯穿教书育人全过程，深入推进铸牢中华民族共同体意识“进校园”，引导各族青少年将中华民族共同体意识嵌入心中、融入血液、铸入灵魂。

融入课堂教学，夯实思想根基。深入开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，充分运用“石榴籽育人课堂”等载体，将铸牢中华民族共同体意识纳入思政课堂，使民族团结进步教育与学科教学有机结合，让中华民族共同体意识在各族青少年心中生根发芽。组织师生学习铸牢中华民族共同体意识教育精品网络课程，深入开展爱国主义教育，各族师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同不断增强。全覆盖使用国家统编教材、国家通用语言文字，推广学习《中华民族共同体概论》。找准民族团结进步教育的结合点、嵌入点，定期组织教师开展铸牢中华民族共同体意识主题培训、总结交流会，切实提高教师的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。

融入校园建设，营造浓厚氛围。依托电子屏、黑板报、校园广播等宣传工具，在青少年中大力宣传党的民族理论政策、民族团结进步好故事等，营造了铸牢中华民族共同体意识宣传教育的浓厚氛围。打造“民族团结进步”主题文化广场、“孔子问礼”中华优秀传统文化主题走廊，把民族团结进步教育融入校园每个角落，在潜移默化中引导各族师生牢固树立“四个与共”的共同体理念。持续完善混班、混宿的办学模式，各族师生同享优质教育教学资源，真正实现“学习互嵌、生活互嵌、文化互嵌”。

融入家校教育，深化教育实效。充分发挥新时代文明实践站、家长学校、学校公众号等“线上＋线下”阵地功能，积极开展“家校联合”、家长会、“小手牵大手”等活动，将铸牢中华民族共同体意识融入社区公约、居民守则，形成学校、社会、家庭“三方共育”教育模式，让铸牢中华民族共同体意识教育由校内延伸到校外。通过开展“共建朋友圈”“面对面”座谈交流、各族青少年中华文化夏令营活动、“同心共育石榴籽·民族团结一家亲”等交流研学活动，促进各族青少年交往交流交融，使中华民族共同体意识的“金种子”根植于各族青少年心中。